近日，教育部办公厅《关于公布第二批新工科研究与实践项目的通知》（教高厅函〔2020〕23号）正式印发，由我校申报的“学科交叉多方协同的信息特色新工科人才培养模式研究与实践”项目获批立项。

　　此次获批立项是继我校获教育部首批新工科研究与实践项目立项之后取得的新突破，也是学校面向新一轮技术革命和产业变革下，结合国家和首都经济社会发展对人才知识结构、能力素质的需求，构建以推动创新与产业发展为导向的新工科建设的重要成果，也是学校持续深化教育教学改革，创新人才培养模式的重要举措。

　　开展“新工科”建设是教育部深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，写好高等教育“奋进之笔”，打好提升质量、推进公平、创新人才培养机制攻坚战的重要举措。经专家综合评议及公示，最终共有363所高校845个项目获批教育部第二批新工科研究与实践项目，其中，综合改革类项目273个（包括新工科理念研究类项目群、专业结构改革项目群、高层次人才培养项目群、多学科交叉项目群等9个项目群），专业改革类项目572个（包括人工智能类项目群、大数据类项目群、计算机和软件工程类项目群、电子信息、仪器类项目群等20个项目群）。

　　学校将以教育部新工科研究与实践项目为示范引领，积极推动新工科建设内涵发展，持续深化以学生发展为中心的工程教育模式改革，探索多学科交叉的新工科教育组织方式，创新全方位全过程深融合协同育人新机制，优化大类培养与个性成长相结合的人才培养体系，强化创新创业教育与专业教育深度融合，构建以推动创新与产业发展为导向的信息特色鲜明的新工科工程教育新模式，探索打造与产业结构升级“同频共振”的服务现代产业发展需求的专业群和现代产业学院。以新工科创新人才培养“勤信实验班”和一流专业建设为契机，积极探索新工科人才培养的新路径，培养面向未来、面向产业的卓越工程人才，以信息特色助力新工科、新文科专业群建设，提升学校创新应用型人才培养的能力与质量，加快推进学校高水平大学建设。（供稿：教务处 吴迎年 编辑：田驰正 审核：王学文）