学校召开2024级本科新生辅导员班主任大会
发布时间：
2024.09.20
为进一步深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神，落实学校2024年秋季学期工作部署会要求，切实提升协同育人实效，9月19日下午，学校在立德楼603报告厅召开2024级本科新生辅导员班主任大会。校党委副书记王文杰，校党委常委、副校长王兴芬出席会议。会议由王兴芬主持。教务处、学生处、校团委相关负责人，各学院分管学生工作副书记、分管教学副院长，全体2024级本科新生年级辅导员、班主任参加本次会议。
王文杰肯定了本次会议的意义，他指出，深化融合、协同育人是建设教育强国的重要要求，是学校内涵、特色、高质量发展的内在需要，是助推学生成长发展的必要支撑。他对如何用心用情、做细做实学生培养工作提出三点要求：一要强化系统思维，推动培养联动。要立足学校发展规划，围绕人才培养目标达成度，强化系统思维、整体思维，建立常态化学工系统、教务系统沟通协调机制，深化“招生-培养-就业”联动机制，深化多方协同，提升育人合力。二要强化联动思维，提升培养质量。以新生年等系列工作为抓手，推动学生思想引领、学风建设、学业发展、习惯养成等工作联动协同，强化辅导员、班主任信息沟通和工作融合，在“基础层面”提升毕业率、就业率，在“提高层面”提升深造率、四六级通过率、科技竞赛参与率，提升人才培养质量；三要优化顶层设计，加强队伍建设。通过优化选聘制度、职称评聘政策、加强培训、开展素质能力大赛等方式，进一步激发学工队伍工作动力，提升辅导员、班主任队伍工作能力，助推大家真正成为新时代大学生的知心人和引路人。
王兴芬特别介绍了学校2024年本科招生的突出成绩。她强调，人才培养成效是检验办学水平的重要指标，学校人才培养质量的提升，各项改革的推进，学生的成长成才离不开辅导员、班主任的努力。她鼓励新生辅导员、班主任聚焦新时代新形势下的新任务新要求，以新版人才培养方案为蓝本，明确目标定位、找准工作抓手，在“导志向、抓习惯、助目标”中帮助学生树立正确价值导向。要立足学校建设发展新阶段，围绕学生、关照学生、服务学生，用新思维、新模式、新载体、新方法做好学生思想政治教育，把立德树人根本任务落到实处，共同为学校人才培养、为建设教育强国贡献力量。
学生处处长张景波围绕辅导员、班主任工作职责定位，05后新生特征特点，学校新生重点工作，具体工作要求等方面，向参会辅导员、班主任进行了系统介绍；教务处处长梁旭对本科人才培养改革目标与主要任务、教学管理相关制度进行了解读，对班主任需要重点关注的事项进行了细致说明。
会上，张良志、王君分别作为学院党委副书记、分管教学工作副院长作了工作经验分享；计算机学院辅导员王亚娜、机电工程学院班主任鲁王东、信息与通信工程学院班主任赵彦晓作为代表在会上分享了辅导员、班主任协同育人的思路、措施，为推进工作融合提供了生动案例。
当前，全校2024级本科生班主任共119人，其中一线任课教师占比在80%以上。本次会议作为学生工作系统与教务工作系统的首次联合召开的专题会议，进一步凝聚了育人共识、加强了工作联动，为持续推进协同育人工作，进一步提升学生培养质量奠定了良好基础。（供稿：学生处刘阳 图片：陈靖楠 编辑：郭辉 审核：杨静）
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