4月7日下午，自动化学院（人工智能学院）在沙河校区工学楼实验室开展“走进实验室，探索机器人世界”春假学生研学活动。校党委书记解江凌，校党委常委、副校长贺威亲临现场，与来自5个学院的师生共同体验机器人技术实践，为春假首日校内研学活动注入浓厚科技氛围。

在“触摸屏控制实验”环节，解江凌俯身观看自动化学院（人工智能学院）2024级学生朱翔泽进行触摸屏编程演示，当“北京信息科技大学”字样在屏幕上跃动显现时，解江凌轻点触控面板尝试修改参数，并与朱翔泽就编程逻辑进行探讨：“这种可视化编程界面是否支持多语言开发？”在得到详细解答后，他赞许地竖起了大拇指。

活动现场，人形机器人展演将研学活动氛围推向高潮，两台机器人精准执行前进、后退、舞蹈、抓取等系列指令动作，引发阵阵掌声与惊叹。解江凌在与学生交流时表示：“春假不仅是师生调整状态、放松身心的‘缓冲期’，更是走出课堂、走进实践的‘成长加油站’。大家在机器人编程实践中展现出的创新思维和团队精神，正是创新教育在实践育人中的重要价值体现。”他特别强调，此类实践场景能让抽象理论具象化，要在真实场景中锤炼“发现问题-拆解问题-创新解决问题”的工程思维闭环。

此次研学活动令学生们受益匪浅。自控2403班王涵表示：“春假研学活动既充实又有趣，当课堂上学到的程序真正驱动机械臂抓取起第一个零件时，我触摸到了自动化技术的灵魂——它不是冰冷的代码，而是连接理想与现实的桥梁。”大数据2401班黄杰在活动结束后仍难掩兴奋：“当我的手势指令成功触发机器人抓取动作时，那种代码与现实联动的震撼感难以言表！”

此次“走进实验室，探索机器人世界”研学活动是学校“将课堂延伸至实践场”的生动缩影，充分体现了学校实践育人的理念。活动通过“教—学—做”一体化设计，指导学生运用PLC编程实现两套运动链协同控制，精准完成机器人抓取-搬运-投放流程，实现了高阶思维能力培养与价值引领的有机统一；通过“理论+实践+互动”三维教学模式，深化学生对机器人协同控制技术的认知，为培养“懂技术、会应用、能创新”的复合型人才奠定坚实基础。

随着学校春假研学项目的全面展开，信息科大学子将在多元实践中不断深化认知，在科技探索中实现启智成长，在创新体验中持续积蓄发展动能，以实践为笔，绘就科技报国的青春画卷。（供稿：自动化学院（人工智能学院） 陈曦 图片：党委宣传部 苗剑飞 编辑：郭辉 审核：吕丽峰）