为引导广大教师牢记立德树人的根本任务，勇担为党育人、为国育才的历史使命，以实际行动迎接党的二十大胜利召开，暑期，马克思主义学院党总支组织全体教师开展“行为示范 以德为先——讲述我的育人故事”活动，在学生中开展“感念师恩——讲述我的导师的育人故事”活动，通过人人参与、互相倾听，呈现出一个个感人的故事，传递出思政课教师的责任、担当和大爱，学院近80位师生参加了活动。

　　活动中，老师们结合自己的教学经历，深情地讲述了自己的育人故事，由衷地抒发着教书育人的情怀，并从互相的交流中得到心灵的启迪。

　　吴慧芳感慨教育是一项伟大的人类工程，就像驾驶一叶扁舟，要以爱心为航向，无怨无悔一往无前；以道德责任为航标，时刻监察，不偏不倚，毫无保留地向学生及社会传递教育真谛。她说，每当看到课堂上那一双双期待的眼睛，每当看到学生认真完成的作业，每当看到学生获奖后激动喜悦的面庞，每当教师节时收到学生的诚挚祝福……她心中都会充盈着巨大的职业自豪感与幸福感。

　　王英红注重实践育人对思政教学工作的重要意义，常年热心投入思政实践教学。学科竞赛是让学生学以致用、检验学生理论学习效果的一种形式。她指导大学生学科竞赛获奖达40多项。看着学生们手捧奖状乐开花的笑脸，她感慨道：“为了这些缤纷的花朵，我愿意继续做花瓣上的一抹红！”

　　田丽娜以志愿服务为切入点对大学生进行“知行合一”教育，诠释“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。她曾多次带领大学生走进社区参与农民工子女暑期课堂志愿服务，让大学生增强服务社会的能力和社会责任感。她通过言传身教，实现实践育人、行为世范的目的，促进学生成长与自我成长相得益彰。

　　李伟哲谈到，作为教师必须做好两件事情：一是教书，二是育人。只有两件事都做好才算得上一名好老师。她在教学过程中，把历史事件和人物还原成一个个有血有肉的人，让学生切身感受到党的魅力和感染力。在育人方面，她深知学生需要更多的关心与理解，因此，她努力想学生之所想，切实解决学生内心深处的困惑与需求，培育他们正确的“三观”。

　　郭春燕在高校的讲台上已经站了29年，讲台、教书、育人，已经成为她生命中不可缺少的内容，融入骨血，成为快乐与幸福的源泉。为了讲好思政课，她在教学中力求拓宽学生的视野，激发学生的兴趣，锻炼学生的思维，提升学生的境界。郭春燕坦言，在教书育人工作中，知识与技能的传授固然是文明延续的根基，但精神与灵魂的塑造才是文明进步的动力，一名好教师要做好学生心灵、智慧的双重引路人。

　　胡飒在研究生培养中，力主改变“教师中心”的教育理念，无论在学位论文的选题还是日常科研工作中，都本着协商的态度，充分尊重研究生的学术兴趣，激发学生的学术热情，让师生之间能够在融洽的氛围中一起成长。她所指导的硕士研究生获得了更大的学术成长空间，继续攻读博士学位的人数也是最多的。

　　学生张欣怡感恩导师舍娜莉：“好的导师是人生的一束光，我的导师便如这光一般温暖我、照耀我。真实、诚恳、谦和、宽厚、温润、利他，是她骨子里散发出的能量。在她面前，我能畅所欲言，敢说出内心的声音，不用害怕、焦虑，更没有一丝顾忌。硕士三年，不短不长，只想说，做您的学生，何其幸运。”

　　这些育人故事质朴真切，马院老师们用爱心、情怀、责任、时间、精力、智慧，尽最大的努力做到因材施教，用真心实意对待每一位学生。从这些育人故事中，我们看到了思政课教师的信念和坚守。尽管岁月流逝，容颜易改，但思政课教师的精神力量依然熠熠生辉。（供稿：马克思主义学院 于岩 图片：马院师生 编辑：张帆 审核：杨静）