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2023-06-08 文章來(lái)源： 點(diǎn)擊數(shù)：[]
為進(jìn)一步提升新進(jìn)教師科研論文寫(xiě)作與發(fā)表能力，6月2日下午，由黨委教師工作部（教師發(fā)展中心）、期刊社聯(lián)合主辦的嘉陵講壇（第167期）“守正與創(chuàng)新：學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作與發(fā)表”講座在立德樓C517會(huì)議室舉辦。講座由四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)期刊社常務(wù)副社長(zhǎng)李小青教授主講，黨委教師工作部（教師發(fā)展中心）張永暉老師主持，我校50余名教師參加。
李小青教授聚焦學(xué)術(shù)研究中的“守正”與“創(chuàng)新”，圍繞學(xué)術(shù)研究的選題、學(xué)術(shù)寫(xiě)作的規(guī)范和學(xué)術(shù)論文的發(fā)表三部分展開(kāi)闡述。她認(rèn)為“創(chuàng)新”不僅體現(xiàn)在學(xué)術(shù)研究的前沿，同時(shí)也體現(xiàn)在復(fù)制性研究的深度和廣度上；“守正”則體現(xiàn)在學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作的基礎(chǔ)規(guī)范上。
首先，在論文選題方面，李小青教授認(rèn)為一是要找準(zhǔn)選題切入點(diǎn)，可基于個(gè)人興趣、專(zhuān)長(zhǎng)、需要、思考及靈感，或是借鑒他人的研究成果進(jìn)行選題；二是強(qiáng)調(diào)問(wèn)題意識(shí)，提高思想站位，立足宏大的時(shí)代話(huà)題和當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，答好學(xué)術(shù)命題；三是要充分利用好國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)資源，從國(guó)家社科基金立項(xiàng)課題或期刊的專(zhuān)欄信息等入手，切實(shí)把握研究動(dòng)態(tài)。她引用“五多”原則：多讀一讀好文獻(xiàn)、多理一理是什么、多問(wèn)一問(wèn)為什么、多想一想怎么辦、多記一記一閃念，鼓勵(lì)老師們大膽創(chuàng)新。
接著，李教授詳細(xì)講述了學(xué)術(shù)研究的寫(xiě)作規(guī)范：一是在遵守法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，要遵循學(xué)術(shù)道德及學(xué)術(shù)慣例，遵守基本的學(xué)術(shù)引文、學(xué)術(shù)成果、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)以及學(xué)術(shù)批評(píng)規(guī)范；二是應(yīng)遵循格式規(guī)范，從標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、引言，到正文、結(jié)語(yǔ)、注釋和參考文獻(xiàn)，李教授引用大量實(shí)例為老師們進(jìn)行逐條講解；三是應(yīng)遵從語(yǔ)言規(guī)范，她提到，在論文寫(xiě)作中，應(yīng)準(zhǔn)確、明白、平實(shí)、簡(jiǎn)潔、嚴(yán)密、順暢、客觀(guān)地進(jìn)行表達(dá)，切忌情緒化、極端化、不確定的表述。最后，李小青教授從期刊的選擇、材料的準(zhǔn)備和期刊審稿等方面介紹了論文發(fā)表的流程以及注意事項(xiàng)。
學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作與發(fā)表是教師學(xué)術(shù)科研能力的重要體現(xiàn)。李小青教授講座內(nèi)容系統(tǒng)全面，所引用的寫(xiě)作案例詳實(shí)豐富，與在場(chǎng)老師們的互動(dòng)高效精彩，讓新進(jìn)教師提高科研能力，掌握科學(xué)研究方法，拓寬學(xué)術(shù)思維與學(xué)術(shù)視野有所啟示。
