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2018-09-03 文章來(lái)源： 點(diǎn)擊數(shù)：[]
7月16日至8月18日，我校語(yǔ)言病理學(xué)研究團(tuán)隊(duì)9名成員赴華東師范大學(xué)參加暑期“言語(yǔ)治療教育康復(fù)技能”的專(zhuān)題培訓(xùn)。此次培訓(xùn)班由華東師范大學(xué)教育康復(fù)學(xué)系、言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、上海泰億格康復(fù)醫(yī)療科技股份有限公司聯(lián)合舉辦。除我校團(tuán)隊(duì)成員外，還有來(lái)自華東師范大學(xué)教育康復(fù)學(xué)系、福建醫(yī)科大學(xué)、福建省婦幼保健院、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京語(yǔ)曦言語(yǔ)康復(fù)中心等單位的近50名學(xué)員參加此次培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)涵蓋了“教育康復(fù)學(xué)”的核心內(nèi)容，以“言語(yǔ)障礙的評(píng)估與矯治”為重點(diǎn)，從聽(tīng)覺(jué)、言語(yǔ)、語(yǔ)言、認(rèn)知、情緒行為等方面對(duì)不同障別兒童的評(píng)估與康復(fù)進(jìn)行了全面介紹。
7月16日上午9點(diǎn)，華東師范大學(xué)教育康復(fù)學(xué)系主任、博士生導(dǎo)師杜曉新教授與大家分享了智慧康復(fù)模式下言語(yǔ)語(yǔ)言康復(fù)的內(nèi)容和形式，向培訓(xùn)班學(xué)員傳遞了“醫(yī)教結(jié)合、智慧康復(fù)、精準(zhǔn)評(píng)估、有效訓(xùn)練”四大理念，接著，在學(xué)員的熱烈掌聲中，此次培訓(xùn)班正式拉開(kāi)序幕。
本次培訓(xùn)班課程主要分為理論和實(shí)踐兩大部分。理論知識(shí)部分主要由華東師范大學(xué)言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)專(zhuān)業(yè)博士生導(dǎo)師、教育康復(fù)學(xué)系黃昭鳴教授，教育學(xué)部教育康復(fù)學(xué)系萬(wàn)勤副教授，王勇麗博士等主講，授課內(nèi)容主要涉及“教育康復(fù)學(xué)導(dǎo)論、小兒腦癱運(yùn)動(dòng)評(píng)估與訓(xùn)練、聽(tīng)覺(jué)障礙的評(píng)估與訓(xùn)練、言語(yǔ)構(gòu)音障礙的評(píng)估與訓(xùn)練、語(yǔ)言認(rèn)知障礙的評(píng)估與訓(xùn)練、情緒行為障礙的認(rèn)知與訓(xùn)練”六大部分。其中，在言語(yǔ)構(gòu)音障礙的評(píng)估與訓(xùn)練部分，萬(wàn)勤副教授從呼吸、發(fā)聲、共鳴、構(gòu)音、語(yǔ)音五大板塊為我們構(gòu)建了關(guān)于嗓音障礙評(píng)估治療的宏觀(guān)體系。實(shí)踐操作部分主要由上海泰億格康復(fù)醫(yī)療科技股份有限公司總經(jīng)理、華東師范大學(xué)教育康復(fù)學(xué)系客座教授周紅省，華東師范大學(xué)教育康復(fù)學(xué)系博士生庾曉萌和張奕雯等主講，主要涉及言語(yǔ)康復(fù)評(píng)估和訓(xùn)練的相關(guān)實(shí)踐技能、言語(yǔ)康復(fù)相關(guān)的現(xiàn)代化康復(fù)技術(shù)操作以及相關(guān)輔具的使用。授課教師將目前國(guó)際上先進(jìn)的言語(yǔ)治療理論——ICF框架下的言語(yǔ)-語(yǔ)言康復(fù)標(biāo)準(zhǔn)與國(guó)內(nèi)言語(yǔ)治療臨床實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)真實(shí)的案例分析、學(xué)員模擬患者拍攝評(píng)估與治療視頻以及課后評(píng)講等方式，加深了學(xué)員對(duì)言語(yǔ)-語(yǔ)言評(píng)估與訓(xùn)練的理解與掌握。
本次培訓(xùn)課程內(nèi)容翔實(shí)、重點(diǎn)突出，課程設(shè)置安排緊湊且富有邏輯；通過(guò)醫(yī)教結(jié)合、線(xiàn)上與線(xiàn)下結(jié)合、理論與實(shí)踐結(jié)合的方式快速提升了學(xué)員的語(yǔ)言康復(fù)專(zhuān)業(yè)技能；小組康復(fù)、家庭康復(fù)、自助式康復(fù)等豐富的治療模式，拓寬了學(xué)員的視野；授課教師理論知識(shí)扎實(shí)、臨床經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)方法多樣、課堂氣氛活躍，受到學(xué)員的一致好評(píng)。
我校語(yǔ)言病理學(xué)研究團(tuán)隊(duì)此次赴華東師范大學(xué)學(xué)習(xí)，提升了團(tuán)隊(duì)成員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)化了有關(guān)言語(yǔ)障礙康復(fù)的知識(shí)體系，并為接下來(lái)的語(yǔ)言病理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；此外，通過(guò)與其他院校的交流、學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解了不同院校語(yǔ)言病理學(xué)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展及其人才培養(yǎng)模式，有利于明確我校語(yǔ)言病理學(xué)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展目標(biāo)，從而更好地融入全國(guó)同行并打造領(lǐng)先的科研團(tuán)隊(duì)。
團(tuán)隊(duì)成員與黃昭鳴教授合影
團(tuán)隊(duì)成員與周紅省教授合影
團(tuán)隊(duì)成員課堂交流互動(dòng)
團(tuán)隊(duì)成員課堂實(shí)操分享